Esta acción formativa tiene como finalidad dar a conocer al alumnado las diferentes herramientas de apoyo que facilitan la adaptación de los alumnos y descubrir las posibilidades del alumnado con deficiencias motoras en el uso del ordenador.

IMPORTANTE: Aquellos alumnos cuyos cursos no puedan exceder las 10 horas semanales para que sean baremados en determinadas bolsas de trabajo u oposiciones, deben contactarnos para solicitar convocatorias adaptadas a estos requisitos antes de su inicio.

Definir y comprender el concepto de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ANEE).

Identificar los aspectos clave a tener en cuenta sobre hardware y software en el uso del ordenador para con ANEE.

 Conocer las diferentes herramientas de apoyo que facilitan la adaptación de los alumnos y descubrir las posibilidades del Alumnado con deficiencias motoras en el uso del ordenador

Facilitar el acceso al ordenador y a sus distintos componentes para el alumnado con deficiencias auditivas.

Entender las dificultades que presenta el Alumnado con deficiencias cognitivas en el uso del ordenador.

 Reconocer los diversos recursos y herramientas que relacionan el uso de las TIC para con ANEE.

 Conocer proyectos de integración de las TIC para con ANEE.

Identificar las características del ANEE.

Descubrir los usos adaptados del ordenador sobre ANEE.

Comprender y reconocer la importancia del ordenador para la mejora del aprendizaje en alumnados con NEE.

Conocer las adaptaciones que ofrecen los distintos sistemas operativos en función del alumnado con grados específicos de deficiencia visual.

Conocer las adaptaciones para la pantalla.

Conocer las adaptaciones para el teclado.

Conocer las herramientas de amplificación de la imagen y texto.

Conocer las diferentes herramientas de adaptación a nivel de hardware para el alumnado con deficiencias motoras.

Identificar las distintas herramientas de adaptación a nivel de software para el alumnado con deficiencias motoras.

Conocer las diferentes herramientas de adaptación a nivel de hardware para el alumnado con deficiencias auditivas.

Identificar las distintas herramientas de adaptación a nivel de software para el alumnado con deficiencias auditivas.

Conocer las diferentes herramientas de adaptación a nivel de hardware para el alumnado con deficiencias cognitivas.

Identificar las distintas herramientas de adaptación a nivel de software para el alumnado con deficiencias cognitivas.Explorar portales webs específicos que trabajan por la integración de las TIC y NEE.

Descubrir herramientas y aplicaciones concretas que facilitan la adaptación de las TIC para con ANEE.

GUÍA DIDÁCTICA

CARACTERÍSTICAS

OBJETIVOS

CONTENIDOS

MÓDULO 1. ORDENADOR Y APRENDIZAJE DEL ALUMNADO CON NEE

INTRODUCCIÓN

CARACTERÍSTICAS Y MODO DE APRENDIZAJE

VENTAJAS DEL USO DEL ORDENADOR

JUSTIFICACIÓN DEL USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

CONCLUSIONES

MÓDULO 2. ACCESO AL ORDENADOR DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIAS VISUALES XP

ACCESO AL ORDENADOR DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIAS VISUALES

ASPECTOS A TENER EN CUENTA 

ADAPTACIONES DEL ORDENADOR

MÓDULO 2.1. ADAPTACIONES PARA LINUX

ADAPTACIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA PANTALLA PARA MAX LINUX

ADAPTACIÓN DE LOS COLORES Y EL CONTRASTE. LINUX

AMPLIFICACIÓN/VARIACIÓN DEL PUNTERO DEL RATÓN. TAMAÑO Y TIPO ADECUADO. LINUX

CONFIGURACIÓN GENERAL DE LOS ELEMENTOS EN PANTALLA. LINUX

MÓDULO 2.2. ADAPTACIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA PANTALLA PARA WINDOWS 7

ADAPTACIONES DE LOS ELEMENTOS DE LA PANTALLA PARA WINDOWS 7

ADAPTACIONES DEL ESCRITORIO PARA WINDOWS 7

MÓDULO 2.3. ADAPTACIONES A WINDOWS VISTA

ADAPTACIONES DE LOS ELEMENTOS DE PANTALLA PARA WINDOWS VISTA 

ADAPTACIONES DEL ESCRITORIO CON WINDOWS VISTA

MÓDULO 3. DEFICIENCIAS MOTORAS

ADAPTACIONES RATÓN

DEFICIENCIAS MOTORAS

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

ADAPTACIONES GENERALES DEL ORDENADOR

ADAPTACIONES GENERALES DEL TECLADO

MÓDULO 4. ACCESO AL ORDENADOR DE ALUMNADO CON DIFICULTADES AUDITIVAS

ACCESO AL ORDENADOR DE ALUMNADO CON DIFICULTADES AUDITIVAS

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

ADAPTACIONES GENERALES

OTRAS CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS

MÓDULO 5. ACCESO AL ORDENADOR DE ALUMNADO CON DIFICULTADES COGNITIVAS

ACCESO AL ORDENADOR DE ALUMNADO CON DIFICULTADES COGNITIVAS

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

MÓDULO 6. PORTALES WEB DE RECURSOS TIC Y NEE

PORTALES WEB DE RECURSOS TIC Y NEE

AULA PT

PROYECTO APRENDER

PROYECTO BIT

PLATAFORMA ALBOR

PORTALES CON APLICACIONES INFORMÁTICAS

PROYECTO AZAHAR

E-MINTZA

BIBLIOGRAFÍA

PARA SABER MÁS

GLOSARIO

LECTURAS

ENLACES