Conocer las características de los distintos modelos de medida y sus aportaciones de medición.

Ser capaz de evaluar la calidad de los instrumentos de medición.

Ser capaz de elegir, aplicar y valorar los procedimientos de análisis de la validez de las inferencias derivadas de las puntuaciones de un test.

Ser capaz de elaborar un informe psicométrico.

I.-INTRODUCCIÓN

UNIDAD 1. “LA EVALUACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD”

II.- TEORÍA CLÁSICA DE LOS TEST

UNIDAD 2. “LOS TEST”

UNIDAD 3. “DISEÑO Y ANÁLISIS DE ÍTEMS”

III. FIABILIDAD

UNIDAD 4. “EL MODELO LINEAL CLÁSICO”

UNIDAD 5. “FIABILIDAD Y TESTS PARALELOS”

UNIDAD 6. “ESTIMACIÓN DE LAS PUNTUACIONES VERDADERAS”

TEMA 7. “FIABILIDAD Y CONSISTENCIA INTERNA”

UNIDAD IV.- VALIDEZ

UNIDAD 8. “CONCEPTO Y EVIDENCIAS DE VALIDEZ”

UNIDAD 9. “ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO”

UNIDAD 10. “EL COEFICIENTE DE VALIDEZ”

V. -BAREMACIÓN E INFORME

UNIDAD 11. “INTERPRETACIÓN DE LAS PUNTUACIONES”

VI.- INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS

UNIDAD 12. “VENTAJAS FRENTE AL MODELO CLÁSICO”

VII.- APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

UNIDAD 13. “DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN DE TEST Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN”